评估过程
评估循环
有些人使用短语“评估周期”或“评估循环”." 评估 is a continuous process; once a particular set of questions is answered and changes in curriculum or pedagogy are implemented, 教授、院系或跨学科项目重新开始评估过程, 要么在下一个周期中继续相同的评估项目，要么选择不同的 学生的结果 为下一轮评估做准备.这个过程
评估可以概括为回答四个问题集的过程:
- 你想让学生知道什么? 你希望学生能够做什么?
- 你怎样才能知道他们是否知道你想让他们知道的? 你如何发现他们是否具备你希望他们具备的技能?
- 他们对你想让他们知道的事情了解多少? 他们在多大程度上具备你希望他们具备的技能?
- 现在你已经有了以上问题的答案, 你应该采取什么行动来进一步提高学生的学习水平?
下面是描述评估过程的更完整的方式:
- 我们要评估学生学习的(知识和技能)是什么?
- 我们希望发现什么?
- 需要哪些具体的信息?
- 最好的评估方法是什么学习示范? 我们将如何收集我们需要的信息?
- 我们如何理解我们的发现?
- 我们如何确保我们恰当地比较了不同的案例? (e.g.(通过使用标尺)
- 我们的发现如何能/应该被用来改善学生的学习?
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最后更新: 04/04/2022